反叛者
Мятежники(2024)
- 别名:Rebels
- 豆瓣评分:
- 导演: Vladimir Alenikov
- 演员: Olga Volkova / Vitaly Daushev / Anna Roskoshnaya /
- 地区: 俄罗斯
- 上映时间: 2024-04-21(莫斯科国际电影节)
- 片长: 120分钟
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《反叛者》剧情内容介绍
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剧情内容介绍
反叛者原名：Мятежники，又名Rebels
发布于2024年。由Vladimir Alenikov执导，并且由编剧Vladimir Alenikov携幕后团队创作。集众多位Olga Volkova、Vitaly Daushev、Anna Roskoshnaya等著名实力派明星加盟。并于2024-04-21(莫斯科国际电影节)公映的电影。
豆瓣评分未知，暂时没有评分，请继续等待。创作于俄罗斯地区，具有俄语语言版本。
反叛者资源介绍
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残花 2024-06-30
【上海电影节】剧本还欠打磨啊。完全两层故事，可以分上下集。前一小时讲的是女主被寄养到寄养**，本以为她作为一个“反叛者”经历一些成长之后最终融入这个大家庭。但后半小时变成了小孩们保卫寄养**到故事。女主母亲就一场戏，毫无必要的开头戏份吃重，反派刻画了2、3位，完全可以做成1位。甚至女主一开始就可以已经是寄养**的成员了，这样最后开口讲话才会给予观众意外惊喜，现在这剧本谁都知道她只是不说话而已。全片最精彩的恐怕是他们排演的话剧了。
小金 2024-06-22
2024siff#俄罗斯电影已经变成跟大陆商业电影一样的臭棋篓子了，整个故事的核心被完全浪费，小女孩的视角铺垫了太多个人性格完全浪费，最后的所谓反叛只是泼了个*然后对立面就立刻良心发现“孩子是我们的未来”导演你真的不是从中国大陆的电影学院毕业的吗？以后电影节必须要避雷俄罗斯电影，连续几年不信邪最后看了一坨又一坨。
雀儿酥 2024-06-22
开盲盒的票子还开到映后见面了，导演一个人感觉i得要碎了。 还是挺喜欢那些紧凑的充满画面的镜头的，很有**感。但是手持镜头太多真的头昏。 他说故事取材于幼儿园他那些“不正常的”同学们，他们也渴望被听见自己的声音。先写了同名小说，然后构思了几年，一个月就拍出来了。好好好jpg. 问了他关于原生家庭。他说是父母们想要抛弃他们的小孩儿，但是小孩儿无条件的爱他们的父母，想回去。（我蹩脚的英语只能问到这里，其实还有很多问题但是也没时间了） 感觉更多的是“展现”，而不是“说教”。展现一个身边的故事，无始无终，终亦是始。感觉太过生活，又想加入艺术处理所以不够生活，差点意思。
橙子换马甲 2024-06-22
终于听上俄语了。。但从编剧到导演（同一个人）搞的是个啥，片子是他本人小说改编的，想到我特别爱的吸血鬼小说 let me in 也是作者本人做编剧拍出来不知道是啥，也许这个小说本身也不至于那么烂。。开头工作人员那么**，导致我以为是恐怖片一直在等反转。。然后发现是个小鬼当家童话片，但逻辑节奏稀烂，而且因为主题的严肃就更显得儿戏。。女主非常好看，也会演，一张童星脸，以至于感觉这个片子就是为了推她的，可惜片子不行，就显得莫名矫情。。另外有几个非专业演员的小姑娘也挺好，两个最重要的男孩就太刻意了，耳朵坏掉的小胖子还挺自然。。实在太无聊，以至于插上耳机听了一下**小伙伴的语音信息，给我造成的情绪波动都比电影大。。最后导演出来见面，是个回答问题非常简单明了的大叔，如果打分，我会有点不好意思给一星了哈哈哈
Poirot 2024-06-22
siff26 生平第一次看到俄罗斯电影，也感谢上影万花筒这个单元让人可以管中窥豹俄罗斯的电影工业有多么落后，平常大家都在骂国产电影发芽，现在才知道俄罗斯电影还没播种呢
莽撞人张翼德 2024-06-22
舞台剧的部分着实出彩 让我数次几欲鼓掌 很温暖的故事 我很喜欢
Elena 2024-06-22
siff/见到导演了，很幽默。提问：要是电影改个名字，您会改成什么？
李浓缩 2024-06-22
SIFF2024，满满的俄罗斯风格，美好的童话故事，小时候我会喜欢，现在我依然喜欢。
Young 2024-06-22
开始的气氛和拍摄让人很难不联想到孤儿院的****，确实让人很紧张。没想到最后毛子的电影是讲的儿童的反叛，与争取自己的权益的反叛。不是激烈的，却也有力量。影片结束见到了导演，说是真实**改编的，演员也都是现实中的**儿童，给影片升华了一个维度。类似感觉的影片很少关注到，还是有开阔的h
Zzz 2024-06-18
一部赋权电影。去机构化是**残障倡导的大方向，大众对福利机构的想象也多是封闭、强制甚至**性的，凸显电影中的寄养**更像是一个乌托邦，处在转型的国家主义社会和****社会的夹缝中。爱和信任的重建需要静待时间，但说到底不过是退一步，把自主空间留给孩子，去发现和运用自己的潜能。国家强力既可以独断地以“大家长”的名义分离亲子关系，掌管儿童的生活，反过来也可以成为困境母亲的中途托儿所、给予喘息和支持，关键是孩子有权选择和重建自己心中的“家”。没有什么比他们合力成为“反叛者”，更能表现“全人”教育的成功。当我们拿开“弱者”的滤镜，才能尊重生命的多元，不去美化暴力和创伤的同时悦纳**者的智慧。洞悉世事的盲少年如有神性，失语者从自由抗争中寻回自己的语言，同样美如童话。但世界正需要这样的童话。#SIFF26